Календарний рік педагоги БДЮТ завершують і починають навчанням.

Підсумки календарного року для педагогів-позашкільників із огляду на непередбаченість ситуації, в яку потрапили всі освітяни, звучать оптимістично, а якщо спростити до однієї фрази, це буде "Ми вижили!" 2020-й був для педагогів БДЮТ роком серйозних викликів, і з більшістю з них ми впорались. Основне - це розуміння, що надавати освітні послуги у дистанційному режимі ми можемо, і до того ж робимо це максимально ефективно в межах наших можливостей. Основний інструмент, що дозволяє нам бути ефективними і цікавими - це постійний розвиток професійних навичок сучасного педагога. І рік ми вирішили завершити навчальним семінаром "Особливості онлайн та дистанційної освіти в позашкіллі", який підготували методисти Соколова Ірина, Гришина Тетяна та практичний психолог Буркут Тетяна. З огляду на те, що час усе-таки передсвятковий, захід було проведено у форматі уявної мандрівки казковим лісом, де учасники мали змогу скористатися і Путівною Зіркою рекомендацій МОН, і чарівною парою чобітків "онлайн-освіта" і "дистанційна освіта" (це різні речі, так), і навчитися у козулі, як не розгубити дитинчат дорогою, і перепочити за душевною розмовою із психологом. Довелося навіть обійти сердитого ведмедя-шатуна Проблемка на шляху до освітленої Дороги Розвитку і Успіху. Відгуки педагогів після семінару засвідчив, що така ігрова форма є цікавою і продуктивною не лише у навчанні дітей, а є результативною і для дорослих.

Новий 2021 рік ми зустріли так само у взаємопідтримці і навчанні. Цю навчальну сесію колектив працював у режимі менторства. У корпусі 1 найдосвідченіші в плані організації онлайн-навчання педагоги ділилися практичним досвідом із трьома групами колег, результатом такої діяльності стало вироблення спільної стратегії організації дистанційного навчання на час попередньо оголошеного локдауну 8-24 січня. Упевнені, що навчання ефективним технологіям сучасної дистанційної освіти значно підвищить якість позашкільної освіти в БДЮТ "Центр розвитку дітей та молоді", збереже інтерес дітей до гурткових занять, дозволить якнайефективніше співпрацювати педагогам і родинам.