Родинне виховання: можливості закладу позашкільної освіти у зміцненні сімейних стосунків

20 февр. 2019 г.
1 мин. чтения

Родинне виховання - перша природна і постійно діюча ланка виховання. Без докорінного поліпшення родинного виховання не можна домогтися значних змін у подальшому громадянському вихованні підростаючого покоління. У сім'ї закладається духовна основа особистості, її мораль, самобутність національного світовідчуття і світорозуміння.

Відомо, що для успішного формування особистості дитини необхідна єдність закладу освіти і родини. Співдружність закладу позашкільної освіти з сім’єю, опора на родинні традиції набуває сьогодні нового педагогічного змісту та особливої актуальності.

Взаємодія педагогів, сім’ї та громадськості — один з головних принципів організації роботи у БДЮТ "Центр розвитку дітей та молоді", ЗПО–родина, і є важливим чинником у створенні сприятливих умов для гармонійного розвитку особистості вихованця, його самовизначення, самореалізації. Педагогічний союз педагогів і батьків — це могутня сила виховання.

В основу системи виховної роботи нашого закладу покладено ідеї родинного виховання. Трикутник «БДЮТ – вихованці – батьки» є опорною схемою у вирішенні більшості питань, пов’язаних з освітнім процесом. Кожна його ланка є рівноправним учасником усіх освітніх справ, ідей і задумок.

Під основними завданнями родинно-сімейного виховання колектив БДЮТ вбачає:

- гармонійний всебічний розвиток дитини;

- підготовка її до життя в існуючих соціальних умовах;

- формування у дітей моральних цінностей з позиції добра, справедливості, правди, людяності;

- виховання національної свідомості і самосвідомості;

- культура поведінки в сім’ї;

- залучення до традицій родинно-побутової культури українців, активної участі у народних і сімейних святах.

Саме над цим питанням працював педагогічний колектив БДЮТ на третьому засіданні педагогічної ради.